Guía de estimulación y psicomotricidad en la educación inicial.

Texto de:
Horacio Meléndez Vidal
Tania Cruz Rubí
Yadira Morales Jaimes

Hecha en México.
Para acceder: Guía de estimulación y psicomotricidad en la educación inicial.

Monitoreo e indicadores sobre atención y Educación Inicial

Texto de apoyo al proceso de construcción de un Sistema Regional de Indicadores sobre atención y Educación Inicial.

Para acceder: Monitoreo e indicadores.

Aprendiendo a Educar mejor a a niños y niñas pequeños

El desarrollo infantil temprano. Entre lo político, lo biológico y lo económico

Para acceder: El desarrollo infantil temprano. Entre lo político, lo biológico y lo económico

Observatorio de la infancia en Andalucia. Monografías

Para acceder: Observatorio de la infancia en Andalucia. Monografías

Educación infantil e interculturalidad

Para acceder: Educación infantil e interculturalidad

La expansión educativa en el nivel inicial durante la última década

Para acceder:  La expansión educativa en el nivel inicial durante la última década

Proyecto Iberoamericano para colaborar en al atención integral a la primera infancia y a la educación inicial 2014-2017

Para acceder: Proyecto Iberoamericano para colaborar en al atención integral a la primera infancia y a la educación inicial 2014-2017

‘La Eduteca’: un blog para Educación Infantil y Primaria

‘La Eduteca’: un blog para Educación Infantil y Primaria

XI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR

El Ministerio de Educación de la República de Cuba, el Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar (CELEP) y el Grupo de Intercambio Científico Educacional (ICE) convocan al XI Encuentro Internacional de Educación Inicial y preescolar “De la gestación al futuro: tránsito, articulación y continuidad”, que se efectuará en las instalaciones del Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba, del 8 al 10 de julio de 2014.

Para los organizadores del evento, será de utilidad y satisfacción compartir con todos  los participantes, posibles soluciones a acuciantes problemas de interés común, en torno a la educación y desarrollo de la primera infancia.  

OBJETIVOS: 

• Analizar la necesidad de la  coordinación de esfuerzos y acciones de los diferentes sectores de la sociedad, para lograr un verdadero desarrollo integral de las niñas y los niños de cero a seis años.
• Propiciar el diálogo entre representantes de disciplinas, instituciones y sectores sociales que  deben confluir  para propiciar un desarrollo ascendente como resultado de la atención integral a la primera infancia.
• Promover espacios para la reflexión, debate de experiencias, y posibles proyectos e investigaciones, que revelen la contribución de toda la sociedad para el desarrollo integral de la primera infancia.

TEMÁTICAS GENERALES

• Políticas sociales. Garantía para la sostenibilidad del desarrollo integral  de la infancia.
• La atención prenatal.  Punto de partida para el desarrollo integral de la infancia.
• Redes sociales:   Construyendo presentes para el desarrollo infantil.
• Junto a sus niños y niñas, la familia promoviendo el desarrollo.
• De bebé a escolar ¿Transición, articulación o continuidad? Experiencias de éxito.
• Una cultura para el desarrollo, desde la gestación al futuro.

PERFIL DE LOS PARTICIPANTES

Educadores, familias, representantes de comunidades urbanas y rurales, trabajadores de la salud, la cultura, el deporte, organizaciones políticas y de masas, trabajadores sociales, juristas, escritores, publicistas, arquitectos, diseñadores y programadores (de audiovisuales y productos  informáticos,  vestuario, medios didácticos, juguetes, etc.), y demás sectores de la sociedad cuyo objeto social confluya en la atención, educación y desarrollo integral de la primera infancia.

MODALIDADES DE PRESENTACIÓN

• Conferencias magistrales
• Mesas redondas
• Talleres
• Paneles
• Posters
• Presentaciones libres
• Foro
• Videos

CUOTA DE INSCRIPCIÓN: Delegados (ponentes o participantes)  150.00 CUC

DERECHOS POR CUOTAS DE INSCRIPCIÓN.

Delegado: certificado de participación y ponente.  Participación en todas las actividades del Programa Científico, actos de apertura y clausura, credencial, carpeta, módulo de materiales, visitas especializadas a diferentes centros y comunidades relacionados con la atención a la primera infancia.

NORMAS DE PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS.

Serán presentados en soporte magnético bajo las siguientes normas.

1.     Escritos a 1.5 espacios en fuente Arial 12 puntos.

2.     Extensión entre 15 y 20 cuartillas.

3. Informe con una estructura de Introducción, Desarrollo (destacando resultados obtenidos) y Conclusiones.

4.    Dadas las condiciones de recepción, por vía digital, se sugiere no recargar los informes con tablas e imágenes.

5. Un resumen como máximo de 250 palabras con las ideas esenciales y con los siguientes datos:

·        Título completo del trabajo.

·        Nombre y apellidos de los autores, señalando el ponente.

·        País.

·        Centro de procedencia.

·        Función  que realiza.

·        Número de identidad.

·        Correo electrónico.

Los resúmenes de los trabajos serán enviados hasta el 30 de mayo del 2014. El comité científico notificará la aceptación o no de su trabajo, así como la modalidad en que será presentado.

GRAN  OPORTUNIDAD: 
El 11 de julio se realizarán los cursos post-evento de 8h/c, con certificados de participación adicional y sin costo alguno.

Para cualquier información diríjase a:

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Centro de Referencia Latinoamericano

para la Educación Preescolar (CELEP)

Teléfono:    (507) 274-1483

Fax:            (507) 274-1482

E-mail:       celep@celep.rimed.cu

Calle 108 # 29E08 /29 E  y 19 F,

Ciudad Escolar Libertad, Marianao,

La Habana. Cuba

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