PEQUETIC

Pequetic es una aplicación multimedia para Educación Infantil realizada por Diego Mon Rodríguez y Ana Isabel Casanova Cristóbal. Este recurso pretende cubrir dos objetivos básicos:

• Intentar ser una aplicación informática de utilización muy sencilla para los alumnos más pequeños.
• Facilitar al profesorado de educación infantil una aplicación de fácil manejo para comenzar a utilizar el rincón del ordenador con su clase.

ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012

La corresponsal de UNICEF, Cecilia Sánchez, informa sobre la principal publicación Anual de UNICEF "Estado Mundial de la Infancia 2012".



En la publicación se pone de manifiesto que casi la mitad de los niños del mundo viven en zonas urbanas, el informe aboga porque se dé más importancia y se ponga un mayor empeño desde las instancias oportunas en identificar y satisfacer sus necesidades.

Acceso al informe completo.

PREMIOS BANCO IBEROAMERICANO DE DESARROLLO

BID lanza premio ALAS-BID para desarrollo infantil temprano en América Latina y el Caribe.

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) junto con la Fundación ALAS anunció el lanzamiento de los premios ALAS–BID, para  reconocer la innovación, y la excelencia en programas que beneficien a menores de seis años en América Latina y el Caribe.
Se premiará a los profesionales y organizaciones que hayan realizado importantes contribuciones al desarrollo de la infancia temprana en la región.

La fecha límite será hasta el 9 de marzo de 2012.

ENREDATE

Enrédate es el programa educativo de UNICEF dirigido a centros de enseñanza que promueve el conocimiento de los Derechos de la Infancia y el ejercicio de la ciudadanía global solidaria y responsable.

http://www.enredate.org/

LOS PRIMEROS 6 AÑOS

Los primeros 6 años

En este vídeo Eduard Punset habla sobre la importancia que tienen  los primeros cinco o seis años de vida de las personas.

LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA INFANCIA

La importancia del juego en la infancia

Humanos y animales jugamos de manera innata. En los humanos, es un instinto que nos permite desarrollar la imaginación, compartir experiencias y adquirir una serie de habilidades sociales que necesitaremos durante la vida adulta. El juego simbólico permite jugar con la realidad sin estar dentro de ella, por lo que es un juego más seguro.

A través de este vídeo se expone de forma resumida la importancia que tiene el juego, sobre todo en las primeras etapas y de cómo incide de forma importante en la adquisición de habilidades.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Este programa, ofertado desde el Ministerio de Educación de España y en colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos tiene como finalidad la Capacitación de profesionales de la Educación Infantil.

Actualmente se está desarrollando la primera convocatoria para 70 participantes de 15 países: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela. La oferta actual se centra en los siguientes módulos profesionales:

1. Desarrollo socio afectivo,

2. Expresión y comunicación,

3. El juego infantil y su metodología,

4. Autonomía personal y salud infantil.

Este programa puede adaptarse para dar respuesta a necesidades de colectivos concretos, de modo que los módulos de formación pueden desarrollarse de manera simultánea o independiente. En este sentido el programa puede ser realizado conjuntamiento con Ministerios, Administraciones educativas departamentales o municipales mediante acuerdos específicos.

Para más información:

http://www.educacion.gob.es/aulavirtualcidead/course/category.php?id=5 

Usuario: invitado1

Contraseña: Guest100

Contacto:

angeles.cardaba@educacion.es

lhernandez@oei.org

III JORNADAS DE COOPERACIÓN EDUCATIVA CON IBEROAMERICA EN EDUCACIÓN INICIAL

Las III Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Inicial se han celebrado durante los días 14 al 16 de noviembre de 2011 en Panamá, con la participación de Argentina, Brasil, Colombia, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Paraguay, Portugal, República Dominicana, Uruguay y España.

Las Jornadas fueron planificadas por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y el Ministerio de Educación de España, de manera paralela a la IV Reunión Interministerial de Educación Artística y contaron con la presencia de delegaciones de los Ministerios de Educación de los países anteriormente mencionados.

Los objetivos de las Jornadas han sido:

• Posibilitar el conocimiento de los avances alcanzados y la situación actual, dentro del ámbito de la Educación Inicial ó Infantil, en los distintos países participantes.
• Intercambiar experiencias y buenas prácticas.
• Conocer las posibilidades que nos ofrece la Educación Artística en la Educación Inicial y/o Infantil.
• Constituir una Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación Inicial.
• Adquirir compromisos de trabajo mutuo para el año 2012 a través de un Plan de Trabajo Anual.

• Relación de participantes.
• Programa de trabajo.
• Acta y Conclusiones.
• Estatutos de Constitución

La Contextualización del Modelo de Atención Educativa no Institucional Cubano “Educa a tu Hijo” en Países Latinoamericanos

Esta publicación de UNICEF y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) se centra en el fortalecimiento de las capacidades de padres y madres en la crianza de sus hijos y presenta una sistematización de algunos de los programas de atención a la primera infancia de la región de Iberoamérica inspirados en el modelo cubano ‘Educa a tu Hijo”.

El sitio de los derechos de los chicos (y las chicas)

Un aporte para el trabajo con la Declaración de los Derechos del Niño en el área social "Textos de la Declaración de los Derechos del Niño" ilustrados con dibujos e historietas de la tira Mafalda, de Quino.

http://www.margen.org/ninos/index.html